عنوان فعالیت.. روش تدریس اکتشافی

دانشجو معلم.. حسین داشاد

روش تدریس اکتشافی ب شیوه ای از تدریس و یادگیری گفته می‌شود ک معلم ب صورت مستقیم مطالب درسی را ب دانش اموزان ارائه نمی دهدبلکه دانش اموزان بر اساس راهنمایی معلم و موقعیتی ک معلم ب وجود آورده است مفهوم یا مسئله ای را به طور انفرادی یا گروهی مطالعه و مورد برسی قرار می دهند و از اطلاعات ب دست آمده نتیجه گیری کرده و می کوشد به یک استنباط کلی برسد

در قلب روش تدریس اکتشافی اصل یادگیری دانش آموز محور قرار دارد این رویکرد علایق و توانایی های دانش اموزان را اولویت قرار می دهد و له آن ها اجازه می‌دهد تا نقش فعالی در آموزش خود داشته باشند و با مطرح کردن سوال ذهن فراگیر را درگیر. کرده و اورا به پیدا کردن حل مسئله تشویق می کنند

در این روش به فراگیران برسی سناریو های مختلف و حل مسئله را آموزش می‌دهیم.

روش اکتشافی ذاتا مبتنی بر تفکر و پرس جو است و تفکر انتقادی و کنجکاو بودن را تشویق می‌کند زیرا دانش آموزان باید از طریق تفکر کار گروهی و تحقیق و آزمایش به پاسخ برسند.

در این مرحله معلم فقط دانش آموزان را راهنمایی می‌کند و اجازه می دهد ک فراگیران با تحلیل اطلاعات ک از پیش می دانند و تفسیر اطلاعات جدید به پاسخ نزدیک شوند‌.

محاسن روش اکتشافی؛...

1 یادگیری بهتر مطالب

2 افزایش انگیزه یادگیری

3 افزایش توانایی های ذهنی

4 افزایش حس کنجکاوی در فرد

5 کمک ب طی شدن مراحل رشد

6 افزایش قدرت اعتماد ب نفس در بین فراگیران

7 افزایش توانایی حل مسئله وتفکر خلاق

8 افزایش قدرت همکاری و کار گروهی در بین افراد.

معایب روش اکتشافی؛...

1 نیاز ب آموزش تخصصی دارد ک وقت گیر و هزینه بر است

2 نمی‌تواند رکن اصلی آموزش در همه دروس باشد

3 نیاز ب چهار چوب های مشخص و دقیق دارد در غیر این صورت باعث سردرگمی دانش آموزان می شود.

4 برای برخی از دروس مانند ریاضیات که حالت انتزاعی بیشتری دارند تاکید بر احساس و ادراک کاربرد کمتری دارد.

5 کمبود برخی امکانات آموزشی و نبود آزمایشگاه ها مانع اجرای کامل این طرح در مدارس می شود..