ارزشیابی کیفی در دانش آموزان ابتدایی

در ارزشیابی کیفی مسائل مهم و تاثیر گذاری مثل کم شدن استرس دانش آموزان ابتدایی،که به نظرم نسبت به سن آنها بسیار زیاد بود سعی شده است که به حداقل خود برسد،همچنین تغییر نمره به بعضی از صفت ها نیز یک گام رو به جلویی بود که هدف ما صرفا کمیت موضوعات و نمره ها نباشد،همچنین هدف دانش آموزان نیز تا حدودی به کیفیت یادگیری سوق داده شود.

در این روش نقش معلم نیز تغییر پیدا می کند به گونه ای که قبلا معلم به عنوان یک دانای کل تلقی میشد و بیشتر با استفاده از روش سخنرانی کلاس را اداره میکرد،و معلم به عنوان سخنران و در اکثر مواقع دانش آموزان هم فقط گوش میدادند

ادامه نوشته

کنترل خشم در روانشناسی

برای مشاهده کلیک کنید