آشنایی با اصول برنامه ریزی درسی

مقدمه :

در کل ، یک برنامه ریزی درسی مناسب باعث میشود که دانش آموزان مهارت، دانش ودرک لازم برای تبدیل شدن به یک دانش آموز موفق را بدست بیاورند شما باید تصمیم بگیرید که وقت ارزشمند خود را برای چه کار هایی اختصاص دهید .

اهمیت برنامه ریزی درسی

اکثر دانش آموزان برنامه ریزی درسی برای درس خواندن ندارند یا اینکه از آن پیروی نمی کنند نتیجه هر دو این ها پایین آمدن عملکرد تحصیلی آنها است. من وقت زیادی برای درس خواندن اختصاص میدهم ولی تلاش هایم بی نتیجه می ماند جمله ای است که ازاکثر دانش آموزان می شنوبم .باید بگوییم که دلیل اصلی آن نداشتن برنامه ریزی درسی درست است.

یک برنامه درسی،آمادگی وجهت دهی به اهداف را به شیوه درست تر ترتیب میدهد. تعیین اهداف واولویت بندی آنها باعث ترسیم یک برنامه درسی موثر میشود.

برنامه ریزی،احساس مسولیت برای انجام کارها را افزایش میدهد واین شروعی برای موفقیت ها میباشد.

از جنبه های مهم برنامه ریزی درسی درست می توان به موارد زیر اشاره کرد:

1.استفاده بهتر از زمان

زمانی که صحبت از موفقیت تحصیلی دانش آموزان میشود ،استفاده موثراز زمان بسیار مهم است . پایبندی به اصول برنامه ریزی درسی درست به اندازه مرحله ایجاد برنامه مهم است.شما با ایجاد یک برنامه درسی قصد دارید که به کارهایتان نظم دهید.واز زمان خودبرای مطالعه وانجام کار های دیگر استفاده کنید.به عنوان مثال،اگر در زمان تعیین شده مطالعه خود رانجام دهید دیگر بابت یک اتفاق پیش بینی نشده زمان مطالعه خود را از دست نمی دهید.

---

2.کاهش استرس

پیروی از اصول برنامع ریزی درسی به کاهش استرس کمک می کند. اکثر دانش آموزان منتظر آخرین روز یا آخرین ساعات برای شروع امتحان می مانند تا درس خواندن را شروع کنند واین یعنی تحمل استرس قبل از امتحان . انباشته شدن مطالب درسی فشار و استرس زیادی را به همراه دارد که آمادگی زود تر با برنامه ریزی درست می تواند باعث کنترل استرس شود.

3. کسب نمره بالاتر

اگر برنامه ریزی درستی برای مطالعه خود داشته باشید و با دقت آن را دنبال کنید ، تمام شرایط لازم برای کسب بالاترین نمره فراهم می شود . مرور مطالب درسی با استفاده از یک برنامه باعث می شود که ماندگاری مطالب درسی در ذهن دانش آموزان بیشتر شود .

---

مزایای برنامه ریزی درسی :

1. اولویت های دانش آموز مشخص میشود و سطح اهمیت و تلاش او برای یادگیری هر موضوع بالا می رود.

2.مطالب درسی انباشته نمی شوند و همین امر از سلامت جسمی و روحی دانش آموز محافظت می کند.

3. مطالعه در ساعات مشخص باعث افزایش تمرکز و ایجادحس نظم و انظباط می شود.

جایگاه معلمان در سطوح تصمیم گیری برنامه ریزی درسی.

تصمیم گیری در برنامه ریزی درسی دارای قلمرو گسترده ای است وگروه های متعدد و مختلفی به دنبال تاثیر گذاری و سهیم شدن در تصمیمات مربوط به برنامه ریزی درسی هستند این گروه ها به تناسب نقش های گوناگونی که دارند خود همواره قصد مداخله و مشارکت در جریان تصمیم گیری برنامه درسی دارند. تعیین حدود دخالت هریک از این گروه هاو افراد در تصمیم گیری از جنبه های مختلف سیاسی ، اجتماعی و نظری دارای اهمیت است . برنامه ریزی درسی مرحله عملی و عینی برنامه ریزی درسی آموزش است هر برنامه درسی آموزشی باید در پایان کار به آموزش و یادگیری منتهی شود. مدرسه -کلاس درس- آزمایشگاه و کتابخانه و نظایر آن - برنامه ریزی آموزشی یا به عبارت دیگر حوزه ی برنامه ریزی درسی هستند.

---

برنامه ریزی درسی در حقیقت ایجاد زمینه وفرصت برای ایجاد تغیرات در دانش آموزان است. برنامه ریزی درسی از وظایف مهم مدیران و معلمان آموزشگاه ها است که متاسفانه کمتر موردتوجه قرار می گیرد.

امروزه مفهوم برنامه ریزی درسی وسیع تر از تهیه و تدوین مطالب درسی است و آن عبارتست از پیش بینی کلیه فعالیت هایی است که دانش آموز تحت رهبری و هدایت معلم در مدرسه و ( آگاهی خارج از آن) برای رسیدن به هدف های معیین باید انجام داد . به سخن دیگر برنامه ریزی درسی عبارت است از: پیش بینی و تهیه مجموعه فرصت های یادگیری برای جمعیتی مشخص به منظور نیل به آرمان ها و هدف های آموزش و پرورش است که معمولا در مدرسه انجام می گیرد.

معلمان با دانش آموزان بیشترین ارتباط و نزدیکترین تماس را دارند و از مهم ترین عوامل موثر در توسعه کیفی آموزش و پرورش و رشد همه جانبه کودکان به شمار می روند .

ماهیت تصمیم گیری برنامه درسی متاثر از خطوط اساس چارچوب های برنامه درسی - مبانی ارزشی- اهداف کلی و جزئی و راهبرد های یاد دهی - یادگیری پیشنهادی است که افراد و گرو ه های مختلف با درجات متفاوتی از قدرت و صلاحیت و تجربه در آن مشارکت دارند.

ادامه نوشته