یادگیری معکوس

یادگیری معکوس:
یادگیری معکوس، یک روش نوین آموزشی است که جدیداً سر و صدای زیادی برپا کرده است. نتایجی که از پیاده‌‍سازی این روش به دست آمده کاملاً امیدوار کننده است. با این حال، برای اجرای آن نیاز به رعایت یک سری اصول و نکات هست. بهتر است ابتدا درک کاملاً درستی از آموزش معکوس داشته باشیم و سپس سراغ این نکات برویم

ادامه نوشته

تدریس مشارکتی

روش تدریس مشارکتی:

تقسیم دانش آموزان به گروه های مختلف و ایجاد فضای برای تبادل نظر در مباحث به این صورت که معلم مطلب بیان میکند و دانش آموزان در گروه های خوت مشورت میکنند نظرات خود را بیان میکنند سپس جمع بندی خود را از مباحث تبادل نظر شده به کلاس ارائه می دهند

ادامه نوشته

مهارت نه گفتن

نه گفتن همین کلمه ساده در بسیاری از اوقات بسیار دشوار است. برخی از افراد نمی توانند در برابر درخواست های دیگران نه بگویند. شاید به نظر ساده باشد ولی باور کنید خیلی ها اصلا مهارت نه گفتن را ندارند. آیا از آن دست آدم هایی هستید که همیشه به درخواست های به جا و نابجای دیگران پاسخ مثبت می دهید؟ آیا بعد از دادن پاسخ منفی احساس بدی دارید؟ جالب است بدانید که شما تنها نیستید بسیاری از افراد در جامعه نمی توانند در مقابل خواسته های غیر منطقی با قاطعیت پاسخ منفی بدهند. طبق آمارهای اعلام شده از وقوع جرم و بزه در نوجوانان، اغلب سوء استفاده ها به دلیل عدم مهارت فرد در نه گفتن رخ داده است.

ادامه نوشته

فرصت ها و محدودیت های کلاس های چند پایه

محاسن کلاسهای چند پایه(این کلاسها در حکم یک فرصت هستند نه تهدید):

برقراری کلاس های گروهی 

کلاس های گروهی باعث افزایش بازدهی میشود

رشد اجتماعی(الگو بودن بچه های بزرگتر و کلاس بالایی برای بقیه )

ارتباط داشتن بچه ها با دانش آموزان پایه های بالاتر

عمیق تر بودن ارتباط دانش آموزان با معلم

شناخت بهتر معلم از دانش آموزان

استفاده از روش تدریس مشارکتی

مسئولیت پذیری بالای دانش آموزان

خودمدیریتی بالای دانش آموزان

دانش آموزان6تا14سال چون در دوره های مختلف رشد جسمی و فکری قرار دارند تعامل بین آنها در یادگیری اثرات زیادی دارد.

-دانش آموزان پایه های بالاتر در جریان تکرار دروس سال های قبل قرار می گیرند و یادگیری عمیق تر می شود.

-آموزش پایه های پایین تر توسط پایه های بالاتر

استفاده از دانش آموزان پایه های بالاتر به عنوان خلیفه

می توان دانش آموزانی که در بعضی از دروس عقب ماندگی دارند در پایه پایین تر قرار داد تا جبران کمبود شود.به دانش آموزانی هم که پیشرفته هستند اجازه ی استفاده از درس سطح بالاتر را داد.

موانع آموزشی کلاسهای چند پایه: 

-کمبود وقت

-فقدان تجهیزات آموزشی

-حذف یا کم رنگ کردن تعدادی ازدروس مانند ورزش و هنر

-کمبود اطلاعات و تجارب معلمان کلاسهای چند پایه

-از بین رفتن انگیزه ی دانش آموزان برای ادامه تحصیل به علت عدم وجود مدرسه راهنمایی

-دو زبانه بودن و ضعف بنیه ی علمی دانش آموزان

-سیستم آموزشی با مدارس چند پایه تداخل دارد