مهارت تفکر خلاق

تعریف تفکر خلاق

این مهارت به افراد کمک می‌کند تا دنیای پیرامون خود را به شیوۀ دیگری ببینند. مهارت تفکر خلاقانه و پرورش آن باعث می ‌شود فرد همواره خلاقیت و نو آوری بیشتری به خرج دهد و نسبت به دیگران در زمینه‌های مختلف موفقیت بیشتری کسب نماید. با تفکر خلاق، فرد در زمینه دیگر مهارت‌ها نیز بهتر عمل می‌کند. برای مثال کسی که مهارت حل مسئله توام با تفکر خلاق دارد، راه حل‌های بهتری برای مسائل‌اش می‌یابد.

 

فوائد داشتن تفکر خلاق

داشتن مهارت تفکر خلاق در طول زندگی به غنای زندگی افراد کمک می‌کند. چرا که با استفاده از خلاقیت می‌توان چالش و هیجان بیشتری را به زندگی وارد کرد. افراد خلاق به میزان بیشتری آرزوهای خود را دنبال کرده و احساس ماجراجویی و لذت بیشتری را نیز تجربه می‌کنند. علاوه بر این‌ها خلاقیت به افکار تخیلی و تحلیلی جهت می‌دهد. آن‌ها را یکپارچه کرده و باعث ایجاد تعادل در مسیر تفکر می‌شود.

 

به ادامه مطلب مراجعه کنید.

ادامه نوشته

مهارت روابط بین‌فردی

تعـریف مهـارت روابط بیـن فـردی

فرایندی است که به وسیله آن احساسات خود را از طریق پیام های کلامی و غیرکلامی با دیگران در میان می گذاریم.

 

انــواع ارتبــاط بیــن فــردی

• ارتباط کلامی:

تمامی جنبه های گفتار، یعنی زبان و ابزارهای کلامی را شامل می شود.

• ارتباط غیرکلامی:

به سایر فعالیت هایی گفته می شود که کارکرد ارتباطی دارند.

 

 

به ادامه مطلب مراجعه شود 

ادامه نوشته

ارزشیابی کارآمد از دانش آموزان کلاس های چند پایه

برای مطالعه مقاله مربوط به ارزشیابی کارآمد کلاس‌های چندپایه می‌توانید روی متن زیر کلیک کنید.

 

اینجا کلیک کنید.

نقش معلم در تربیت دانش آموزان

در تمامی نظام های آموزشی مدرسه رکن اصلی تعلیم و تربیت می باشد. معلمان نیز مربی و الگوهای با نفوذ تعلیم و تربیت هستند. بنابراین شغل معلمی یکی از حساس ترین و پرمسئولیت ترین شغل های جامعه است.

ادامه نوشته

بررسي تاثير برنامه آموزش خلاقيت معلمان بر خلاقيت پيشرفت تحصيلي و خودپنداره دانش آموزان   

برای مشاهده مقاله، لینک زیر را لمس کنید.

 

چند نکته برای تدریسی موفق

1. همیشه با یاد و نام خدا درس را شروع کنید و آن را به پایان برسانید.

2. ساده، اما عمیق تدریس کنید.

3. تجربه های تازه ی خود را در اختیار فراگیران قرار دهید.

4. هرگز گمان نکنید که سکوت شاگردان به معنای فهمیدن است.

 

روی ادامه مطلب کلیک کنید. 👇

ادامه نوشته

آموزش و پرورش ژاپن و علت موفقیت آن

سیستم آموزشی ژاپن شامل دوره 6 ساله ابتدایی، سه ساله متوسطه اول، سه ساله متوسطه دوم و چهار ساله دانشگاه است. آموزش اجباری 9 ساله بوده و شامل 6 سال ابتدایی و سه سال متوسطه اول است. سیستم مدارس مقطع ابتدایی 6 ساله و سال تحصیلی سه دوره سه ماهه است. اولین دوره از اول آوریل تا ماه ژوئن بوده و سه ماهه دوم از ماه سپتامبر تا ماه دسامبر و سه ماهه سوم از ماه ژانویه تا ماه مارس است. تعطیلات تابستانی حدود 40 روز بین اولین و دومین سه ماهه تحصیلی و تعطیلات زمستانی 14 روز بین دومین و سومین سه ماهه تحصیلی و تعطیلات بهار نیز 10 روز بین سه ماهه سوم و اول است. روزهای شنبه و یکشنبه نیز مدارس تعطیل هستند.

ادامه نوشته

مقطع ابتدایی مشکلات پیش رو و راه کار های حل آن

- بعد ارزش اجتماعی دوره آموزش ابتدایی نسبت به سایر ادوار آموزشی :

متاسفانه دید عامه مردم از دوره ابتدایی دیدی سطحی و بدون تعمق است این گروه معتقدند که فرهنگیان شاغل در دوره ابتدایی از سطح اطلاعات علمی کمتری نسبت به سایر ادوار آموزشی بهره مند هستند .به زعم این عده فعالیت های آموزگار ابتدایی در سطح ساده ای است به گونه ای که والدین و سایر افراد نیز می توانند فعالیت های مربوطه را انجام دهند

 

-بعد رفاهی دوره آموزش ابتدایی نسبت به سایر ادوار آموزشی

همگان براین باور هستیم که تعداد کتاب آموزشی یک آموزگار دوره ابتدایی از سایر دوره ها بیشتر است بنابراین لازم است در کلیه موضوعات اجتماعی ، مذهبی ،علوم پایه ،هنری معلم ابتدایی مسلط و توانا باشد . اما از سوی دیگر روزهای کاری هفته به صورت رسمی برای او کامل شده است و هیچ روزی را جهت استراحت و تقویت اطلاعات علمی و یا دریافت ساعات حق التدریس ندارد .درصورتی که در دوره های بالاتر این شرایط و امکانات برای دبیران مهیا است .

ادامه نوشته

ترس از مدرسه

 بسیاری از کودکان از رفتن به مهد‌کودک، پیش‌دبستانی یا مدرسه می‌ترسند. کودکان از سن ۱ تا ۲ سالگی «اضطراب جدایی» را تجربه می‌کنند. اگر کودکی در این سنین از والدینش جدا شود، به اضطراب و وابستگی دچار می‌شود. برخی کودکان حتی در محیط‌های خارج از خانه احساس راحتی و امنیت خود را از دست می‌دهند. این وضعیت طبیعی است و جای نگرانی ندارد. این مشکلات به‌مرورِزمان و با اقدامات آرامش‌بخش و پرورش احساس استقلال از بین می‌روند.

ادامه نوشته

«مدیریت کلاس‌های چندپایه و چند روش تدریس مربوط به آن»

· استفاده از طرح درس مناسب

· استفاده از روش‌های مختلف اداره کلاس چند پایه

· تقسیم مسئولیت ها بین دانش آموزان

· استفاده ازکتابها و تمرینات خودآموز ، کارتها و لوحه های آموزشی

· تقسیم مناسب زمان بین پایه ها

· آموزش توسط همسالان

( استفاده از معلم یار در یاددهی به دانش آموزان )

· فراهم ساختن محیط مناسب وفعال برای یادگیری

· استفاده ازچندتخته سیاه در کلاس

· سازماندهی دانش آموزان برای خودآموزی 

· و...

ادامه نوشته