طراحی محتوای ویدئویی آموزشی مؤثر
ویدئوی آموزشی مؤثر،یک تجربه یادگیری برنامهریزیشده است که با درک عمیق از محدودیتهای توجه و اصول پردازش چندرسانهای طراحی میشود. هدف آن نه صرفاً انتقال اطلاعات، بلکه تسهیل درک و به خاطرسپاری است.
+ نوشته شده در پنجشنبه ۱۴۰۴/۰۹/۲۰ ساعت 2:40 توسط احمدرضا غوابش
|
طراحی آموزشی روایتمحور
روایتگری،قدرتمندترین ابزار طراحی آموزشی برای تبدیل اطلاعات بیروح به تجربههای فراموشنشدنی است. مغز ما ذاتاً داستانها را بهتر از فکتهای خشک پردازش و به خاطر میسپارد، زیرا داستانها شبکههای عاطفی و حسی مغز را درگیر میکنند.
+ نوشته شده در پنجشنبه ۱۴۰۴/۰۹/۲۰ ساعت 2:35 توسط احمدرضا غوابش
|
برنامهریزی درسی برای دورههای متفاوت
مقدمه
برنامهریزی درسی برای دورههای مختلف آموزشی (ابتدایی، متوسطه و عالی) به معنای طراحی محتوای آموزشی و فعالیتها بر اساس نیازها و ویژگیهای خاص هر گروه سنی است. این برنامهریزی باید به گونهای باشد که یادگیری را تسهیل کند و به رشد همهجانبه دانشآموزان کمک کند.
+ نوشته شده در دوشنبه ۱۴۰۳/۰۹/۱۹ ساعت 17:59 توسط احمدرضا غوابش
|
برنامهریزی درسی براساس نیازهای دانشآموزان
برنامهریزی درسی به معنای طراحی و سازماندهی محتوا، فعالیتها و زمانبندیهای آموزشی است که بر اساس نیازهای خاص دانشآموزان انجام میشود. این نوع برنامهریزی به معلمان کمک میکند تا به بهترین شکل ممکن به یادگیری و پیشرفت دانشآموزان بپردازند.
+ نوشته شده در دوشنبه ۱۴۰۳/۰۹/۱۹ ساعت 17:54 توسط احمدرضا غوابش
|
اساتید و دانشجویان دانشگاه فرهنگیان خوزستان سایت حاضر را با هدف اشتراک دانش و تجربه در زمینه رشته های مختلف دانشگاه فرهنگیان راه اندازی نمودند. هدف آن است که دانشجویان ورودی هر سال این مرکز با همکاری با اساتید خود در دروس مختلف ، کتب علمی، فایل های تدریس، پروژه های علمی دانشجویی انجام شده، تجارب و خاطرات خود از آموزش دانش آموزان، محتواهای علمی و مفید، معرفی سایت های مورد نیاز حرفه معلمی و.... را با هدف کمک به آموزش و پرورش( سیاست گذارن/ معلمان / مدیران/ معاونین) و دانشگاه فرهنگیان( اساتید/ مدیران/ معاونین و دانشجو معلمان و مهارت آموزان ماده 28) به اشتراک بگذارند.