در کلاس چند پایه، معلم باید طوری برنامه‌ریزی کند که در زمان تدریس به یک پایه، پایه‌های دیگر نیز مشغول فعالیت آموزشی باشند. این موضوع در ظاهر ساده به نظر می‌رسد اما طراحی چنین فعالیت‌هایی به خلاقیت زیادی نیاز دارد. فعالیت باید هم جذاب باشد، هم نیاز به نظارت دائمی نداشته باشد، هم سطح یادگیری را تقویت کند.

اگر فعالیت‌ها درست انتخاب نشوند، دانش‌آموزان ممکن است بی‌انگیزه شوند، بهانه‌جویی کنند یا حتی کلاس دچار بی‌نظمی شود. در نتیجه جریان تدریس مختل شده و کیفیت یادگیری کاهش می‌یابد.

🔹 راهکار پیشنهادی:

طراحی «پوشه فعالیت مستقل» برای زمان‌هایی که معلم با پایه دیگر کار می‌کند

استفاده از مراکز یادگیری (ریاضی، مطالعه، هنر و …)

اجرای کارهای پروژه‌محور، ساخت کاردستی‌های مرتبط با درس یا فعالیت‌های گروهی

آموزش دستورالعمل‌های روشن و قابل فهم برای انجام کار بدون نظارت مستقیم