در کلاس‌های چندپایه، موفقیت آموزشی زمانی محقق می‌شود که معلم از نقش انتقال‌دهنده صرف فراتر رفته و به طراح موقعیت‌های یادگیری تبدیل شود. استفاده از فعالیت‌های مستقل، آموزش همسالان و ارزشیابی تکوینی باعث می‌شود هر دانش‌آموز متناسب با سطح خود پیشرفت کند و کلاس از حالت پراکندگی به یک محیط یادگیری پویا تبدیل شود.