هدف از این کار ارائه بازخوردهای توصیفی مفید و موثر در جهت هدایت دانش آموزان به سوی تحقق اهداف برتر تحصیلی و رسیدن به آنها می‌باشد. اساس کار در این نوع ارزشیابی بر پایه به دست آوردن اطلاعاتی است که به واسطه آن معلم بتواند در فرایند یادگیری در دانش‌آموزان بهبود ایجاد کند و به واسطه ارزیابی اطلاعات بتواند در کلاس تصمیم‌های مناسبی بگیرد. اساس ارزشیابی توصیفی بر پایه تشخیص ضعف‌ها، قوت‌ها و پیدا کردن مشکلات در فرایند یادگیری و اصلاح و بهبود آن استوار است.