دانشجویان و اساتید دانشگاه فرهنگیان

. مدرسه مطلوب از نگاه سند تحول بنیادین

تو ذهن تو، مدرسه ایده‌آل چطوریه؟
مدرسه‌ای با دیوارهای رنگی؟ با زنگ تفریح بلند و خنده‌های بچه‌ها؟
یا مدرسه‌ای که توش به جای حفظ کردن، زندگی کردن یاد می‌گیریم؟

در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش که سال ۱۳۹۰ تصویب شد، از «مدرسه مطلوب» تصویر جالبی ارائه شده.
مدرسه‌ای که فقط محل یادگیری کتابی نیست، بلکه فضای پرورش استعداد، اخلاق، معنویت، هنر، ورزش و هویت ایرانی-اسلامیه.

در این سند، ۶ ساحت تربیتی تعریف شده:
۱. اعتقادی و اخلاقی
۲. علمی و فناوری
۳. جسمی و زیستی
۴. زیباشناختی و هنری
5. اجتماعی و سیاسی
6. اقتصادی و حرفه‌ای

مدرسه مطلوب از نگاه این سند، یه محیط پویاست؛ جایی که معلم راهنماست، نه کنترل‌گر؛ و دانش‌آموز، فعال و خلاقه، نه صرفاً شنونده.

رسیدن به این مدرسه آرمانی آسون نیست، ولی شدنیه...
اگر به معلم، فضا، محتوا و ارتباط با خانواده‌ها به‌عنوان یه کل واحد نگاه کنیم، نه اجزای جدا از هم.