ارتباط موثر بین معلمان و دانش آموزان در مدارس کشور

صدای معلم - اخبار فرهنگیان، معلمان و آموزش پرورش

ابوالفضل حیدری امین

چگونه با دانش آموزان خود ارتباط صحیح و کامل برقرار کنیم ؟

چگونه می شود یک ارتباط صمیمی با دانش آموز برقرار کرد. این مشکلی است که اکثر معلمان با دانش آموزان خود دارند و از اکثر همکارانم بارها شنیده ام که نمی توانند با دانش آموز خود یک ارتباط صحیح و صمیمی برقرار کنند.

حال برای رفع این مشکل در زیر به چند نکته که باعث برقراری ارتباط کامل بین معلم و شاگرد می شود اشاره می کنم. امیدوارم که این نکات مورد استفاده شما همکاران و دوستان معلم قرار بگیرد .در پایان اگر نکته ای به ذهن شما می رسد یا تجربه ای که خودتان کسب کرده اید که به آن اشاره نشده است دربخش نظرات مرقوم فرمائید.

بیشتر متخصصان تعلیم و تربیت ارتباط را نوعی رابطه دو طرفه می دانند و به طور کلی ارتباط انسانی را به دو مقوله کلامی و غیر کلامی تقسیم می کنند. اما در کلاس درس اکثر رابطه ها یک طرفه می باشد و معلم متکلم وحده است.

به نظر من مهمترین مهارت در زمان تدریس شما، برقراری یک ارتباط صحیح با همه ی دانش آموزان تان می باشد و این مقوله باید در طرح درس سالانه شما ذکر گردد تا از همان ابتدا به فکر ارتباط صحیح با دانش آموزتان باشید.اگر این رابطه به خوبی برقرار شود اکثر هدف های آموزشی با کیفیت و پویای بیشتری تحقق می یابند.

برخی از راهکارهای برقراری ارتباط صحیح بین معلم و شاگرد عبارتند از :

1. لطفا اشتباه دانش آموزان خود را بزرگ نکنید. این کار باعث می شود بعد از مدتی دانش آموز فکر کند و باور کند که هر کاری انجام می دهد یا هر سخنی که می زند اشتباه بوده و به یک دانش آموز منزوی تبدیل شود.

2. همیشه با همه ی دانش آموزان تان احوال پرسی کنید و حتی در مورد مشکلات شان از آنها سوال کنید و با مهربانی و دلسوزی سعی در رفع مشکلات آنها بکنید.

3. به نظریات و سخنان دانش آموزان تان چه در هنگام تدریس و چه در هنگام غیر تدریس خوب گوش دهید و سخن شان را در وسط کلام شان قطع نکنید.

4. هیچ گاه در کلاس و مدرسه به یک نفر توجه و اهمیت خاصی نشان ندهید و یک نفر را در کلاس یا مدرسه برجسته نکنید.

5. به دانش آموزان تان مانند یک برادر یا خواهر کوچکتر احترام بگذارید.

6. به تک تک دانش آموزان تان مسئولیت بدهید. این کار باعث افزایش حس اعتماد به نفس دانش آموز می شود.(در اکثر مدارس و کلاس ها دیده می شود که یک دانش آموز از ابتدای سال تحصیلی تا پایان سال تحصیلی به عنوان نماینده کلاس تعیین می شود که این کار باعث سرخوردگی دانش آموزان دیگر شده و کاری بس اشتباه است)

7. جای مناسب در کلاس برای خود انتخاب کنید و با همه ی دانش آموزان در تعامل و رفت آمد باشید.

8. فضای کلاس درس تان را جذاب کنید و از آثار تک تک دانش آموزان در کلاس درس استفاده کنید.(سال گذشته از دانش آموزان خودم خواستم که هر کس می تواند یک روزنامه دیواری به زبان انگلیسی درست کند،تعداد زیادی از دانش آموزان این کار را کردند و من هم همه ی آنها را به دیوار کلاسم نصب کردم به جز یکی از این روزنامه دیواری ها را که به دلیل غلط های املای زیاد نصب نکردم. بعد از مدت ها پی بردم که این دانش آموز فعالیت قبلی خود در کلاس را ندارد و من نمی توانم رابطه ی قبلی ام را با این دانش آموز داشته باشم. بنابراین خواهش می کنم از تک تک کارهای دانش آموزان تان استفاده کنید)

9. با دانش آموزان خود همدلی کنید. این کار باعث می شود که زمینه نفوذ در دانش آموز برایتان فراهم گردد و او را بهتر درک کنید و باعث افزایش میزان ارتباط میان شما بشود.

10. اگر دانش آموزتان کار اشتباهی انجام داده است او را مستقیما مورد موعظه قرار ندهید. می توانید خود را مورد خطاب قرار دهید(به در بگویید دیوار بشنود)

11. در صورت امکان با دانش آموزان تان در غیر از ساعات درسی و بیرون از مدرسه نیز با آنها ارتباط داشته باشید با آنها بیرون بروید، اردو بروید و هر ساله تعدادی عکس یادگاری به صورت دسته جمعی بگیرید.

12. سعی کنید در ابتدای سال در مورد خاطرات سال قبل از دانش آموزان تان بپرسید تا بدانید چه ویژگی و خصوصیت معلم و کلاس سال قبل برای دانش آموز جذاب تر بوده و کدام یک نبوده.

13. خواهشا در کلاس درس از مقررات خشک و بی روح که باعث خستگی دانش آموز می شود استفاده نکنید.

14. هیچ گاه، هیچ زمانی،هیچ وقتی از تنبیه بدنی در کلاس درس استفاده نکنید که علاوه بر عواقب بدش برای خود شما باعث دوری دانش آموز از درس و کلاس و مدرسه و معلم می شود.

15. همیشه با لبخند وارد مدرسه و کلاس بشوید با لبخند در مدرسه و کلاس بمانید و با لبخند مدرسه و کلاس را ترک کنید.

دوشنبه, 19 مرداد 1394 22:34 خوانده شده: 59012 دفعه چاپ

در همین زمینه بخوانید:

• نامه ی دریافتی : چشم ها را درباره اقدامات اخیر وزیر آموزش و پرورش بشوییم!
• وزیران و مقاماتی از جنس نمایش و خلق صحنه‌های " ماندگار " !
• کند و کاوی در حلقه های گم شده میان نظام آموزشی و جامعه
• مواضع دوگانه استانداری در برابر تعطیلی ها ! کدام مقام باید پاسخ گو باشد ؟

نظرات بینندگان

پاسخ++7-4--

محسن1394/05/20 - 15:23

این راهکارهایی که فرمودید همگی خوبند البته برای پایه ابتدایی.

پاسخ++10-4--

معلم1397/10/25 - 23:38

از مطالب خوب و مفیدتون سپاسگزارم.من معلم کلاس سوم. دبستان هستم و دو سال بیشتر تجربه کاری ندارم.با همه بچه های کلاس ارتباط خوبی دارم ولی در کلاس دانش اموزی دارم ک از لحاظ جسمی دچار بیماری خاصی است و قدش کوتاه است و بهره هوشی کمی دارد.از انجایی که بچه های کلاس به نسبت همه در سطح متوسط به بالا هستند و فقط این یک نفر مشکل دارد هم خودش اذیت میشود و هم دانش اموزان دیگر و هم من. در ضمن بسیار ناسازگار با بچه ها است. نمیدانم چگونه برخورد کنم

پاسخ++16-5--

ناشناس1398/08/22 - 19:45

وقتی بتونی وارد دنیای بچه ها بشی و باهاشون زندگی کنی و به خودت اجازه بدی مثل اونا بچه شی هم بهتر میتونی درکشون کنی هم بهتر میتونی باهاشون ارتباط برقرار کنی‌‌‌...

پاسخ++4-2--

ناشناس1399/07/02 - 02:49

مورد ۱۰ وقتی کلاس هشتم بودم برام اتفاق افتاده‌.‌ برای خودم کاملا واضح بود که معلم داره به در میگه که دیوار بشنوه. ولی خیلی خوب برخورد کرد و اصلا اشاره ای به من نکرد.

پاسخ++4-3--

ناشناس1399/09/21 - 00:38

سلام دوستان
به لطف خدا توانستم با دانش آموزانم مثل پسر خودم
رفتار کنم ونتیجه اش را هم دیدم
بعصی از آنها ۱۵ سال است که از پیشم رفتند اما هنوز باهم
ارتباط داریم.حتی چند تاشون از خارج کشور هم تماس میگیرند.
خیلیهاشون موفق شدند.
همیشه زمان در کلاس ما زود میگذره
چون دانش اموزان دوستم دارند بنابراین درس علوم را که
راحت هم نیست خوب میخوانند.

پاسخ++4-4--

نویسنده1399/10/09 - 12:15

ممنون خیلی عالی بود ولی اگر میشه به صورت PDF هم در سایت قرار بدید
چون انتقالش راحت‌تره

پاسخ++4-15--

زمانی1400/01/30 - 22:25

اینجور که معلومه ادمین سایت از بچگی از روحانیون خاطره خوبی نداشته که نظرسنجی های مهندسی شده می‌ذاره ! برای ارتباط گیری با دانش آموزان، باید حتما عکس خانم معلم خارجی بی حجاب و بذاری ؟
اینقدر روغنفکر؟؟؟

صدای معلم1400/01/31 - 07:18

آقا / خانم زمانی

سلام

با این ادبیات سخن گفتن و شیوه ارتباط می خواهید در مردم تاثیر داشته باشید و کلام تان نفوذ کند ؟!

پایدار باشید !

معصومه1400/12/08 - 23:43

باسپاس از مطالب ارزشمندنویسنده..
متاسفانه عادت کردیم همیشه اصل مطلب رارهاکنیم و به بیراهه بریم! شما اینهمه مطلب رو ندیدید نخواندید وفقط تمام توجهتان به عکس بود وجالب اینکه وقتی نظرشمارو دیدم برگشتم وبه عکس دقت کردم به جای انتقاد مستقیم به این شکل که از عواقب عدم یک ارتباط موثر (موضوع بحث)است،شمایک عکس ایرانیم نه اسلامی پسند بفرستید یادرمقالات شخصیتون استفاده کنید!

مائده1401/04/14 - 17:30

واقعا کامنتتون جای تاسف داره مشکل مملکت ما دقیقا ادمایی مثل شما هستن ک اصل داستانو ول کردن چسبیدن به چرت و پرت و مغزشون گیر کلیشه و قاعده های مزخرفه رها کن خواهر/برادر من

فردوسی1401/11/08 - 02:31

ز دانش چو جان تو را مایه نیست
به از خاموشی هیچ پیرایه نیست

پاسخ++7-2--

مجید1400/08/16 - 19:03

مطلب خوب، کاربردی و درستی است.
مرحبا

پاسخ++1-1--

امیر1401/09/26 - 00:32

بیشتر موعظه و نصیحت است و روانشناسی زرد .
بهتره راهکار عملی ارائه کنید.
مثلا بعضی وقتا لازمه یک دانش آموز مخاطب معلم باشه تا اثر تربیتی داشته باشه .
گاهی لازم است به یک دانش آموز بی محلی شود .
گاهی لازم است که تنبیه (غیر بدنی) انجام شود.
گاهی لازمه فعالیت بعضی بچه ها پر رنگ تر بشه ...

خلاصه آموزش باید عادلانه باشد و این یعنی هر کس جای خودش.

غلامرضا سلطان آبادی1402/07/05 - 15:53

سلام
بجز جمله روانشناسی زرد با کلیه مطالب شما صد درصد موافقم در آموزش بایداز افراط و تفریط دور باشیم

پاسخ+00--

ندا دوزینی1402/09/21 - 12:54

به نام خدا ندا دوزینی هستم پایه پنجم هستم من در آینده می خواهم دکتر بشم باید با هدفم بجنگم شما هم باید اینجوری مثل یک قدرتمند بجنگید

پاسخ+00--

محسن مظاهری1403/06/24 - 04:33

سلام و تشکر بابت مطالب کلیدی و ارزشمندتان
بیش از۳۰سال است که با دانش آموزان مقطع ابتدایی تا متوسطه دوره دوم محشور و مانوسم
از شما که بهترین تجربه هارا بیان کردین ممنونم
اینجانب موازین تربیتی اسلامی را نیز جستجو میکنم لذا از تجربیات سروانی مثل شما بهره ی چند برابر میبرم

پاسخ+00--

مبارکی پور1403/06/30 - 14:55

ممنون از این لطفی کردین مطالب خوب و آموزنده ای را دراختیار ما قرار داده‌اید انشاالله همه این نقاط را رعایت کنیم هیچ دانش آموزای خاطره بد نداشته باشد

پاسخ++10--

زهرا کلاگیری1403/07/16 - 23:12

سلام، بنده معلم نیستم ولی برای ارتباط با دانش آموزانوقتی تصویر یک معلم خارجی را دیدم تعجب کردم، مگر تصویر معلمان مهربان و پر تلاش ایران اسلامی خودمان چه اشکالی دارند که باید برای یاد گیری دانش آموزان از عکس بیگانه استفاده کرد.
به یاد همه معلمان عزیز ایرانی خدا قوت می‌گویم.

بازآوری فهرست نظر‌ها

نظر شما

صدای معلم، صدای شما

با ارائه نظرات، فرهنگ گفت‌وگو و تفکر نقادی را نهادینه کنیم.

ارسال

نظرسنجی

میزان استفاده معلمان از تکنولوژی آموزشی مانند ویدئو پروژکتور ؛ تخته هوشمند و .... در مدرسه شما چقدر است ؟

همه معلمان استفاده می کنند در مدرسه هست اما معلمان استفاده نمی کنند فقط اندکی از معلمان از آن ها استفاده می کنند چنین ابزارهایی در مدرسه نیستند

دیدگــاه

• 

  شناسایی و هدايت استعدادهای برتر در نظام آموزش و پرورش ايران : از شعار تا عمل

  دکتر احد نویدی/ دانشيار پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش

• 

  در سطوح عالی آموزش در ایران نيز پرورش تفكر نقادانه جايگاهی ندارد !

  محمدباقر باقری ؛ پرويز بيرجندی و پرويز مفتون

• 

  نگاهی بر ماهیت و فرایند " روان شناسی تدریس" برای رهایی از بن بست در نظام آموزشی ایران

  سیدعلی اصغر حسینی/ آموزگار و روان شناس بالینی

• 

  بدبختی ما از خودمان شروع می‌شود! ( نگاهی درونی به دلایل ضعف و ناکارآمدی آموزش‌ و پرورش )

  ابراهیم اصلانی/ نویسنده و پژوهشگر تربیتی

• 

  دموکراسی و فرآیند جامعه‌پذیری در ایران ؟

  بهروز مرادی/ جامعه شناس

• 

  میزان پیشرفت دموکراسی تابعی از میزان خوانایی و نویسایی مردم هر جامعه است

  دکتر نعمت الله فاضلی

• 

  توسعه پایدار در ایران و رویکرد سوم ( منابع انسانی )

  مرتضی منادی/ جامعه‌شناس

• 

  به تفكر انتقادي نياز پيدا نكرده‌ايم ؛ فكر تعطيل شده است !

  دکتر حسن عشایری

• 

  آیا نظام تعلیم و تربیت ایران در پی آموزش مشارکت سیاسی است؟

  سیدهادی عظیمی/ معلم و عضو شورای مرکزی حزب اتحاد ملت ایران اسلامی

• 

  تفکر سقراطی و جامعه مدرن

  دکتر محمدرضا سرگلزایی/ معلم و روان پزشک

• 

  فقدان آموزش و پرورشِ معطوف به هنرِ زندگی و دغدغه معکوس روشنفکری در ایران ؟!

  مصطفی ملکیان

• 

  تعطیل کردن مدارس با هر بهانه و توجیهی مهم ترین نشانه برای انحطاط یک جامعه است

  علی پورسلیمان/ روزنامه نگار و مدیر صدای معلم

• 

  مولانا ؛ جامعه دچار قحطی معنا و گله از فقر شایستگی

  ناصر مهدوی

• 

  انقلاب سبز در میدان جمهوری پاریس و شهردار طبیعت گرا و دوچرخه سوار ؟!

  حسین آخانی/ استاد دانشگاه تهران

• 

  اهمیت امروزینِ مطالعه و نوشتن، با شرحی بر جمله قصار فرانسیس بِیکن

  منوچهر ذاکر / استاد دانشگاه و نویسنده حوزه اندیشه و دانشگاه

• صفحه نخست
• سیاست
• بین الملل
• جامعه
• فرهنگ و هنر
• علم و فناوری
• اقتصاد
• فرهنگیان